El proyecto de arquitectura : concepto, proceso y representación / Alfonso Muñoz Cosme ; prólogo Gabriel Ruiz Cabrero ; edición Jorge Sainz.
Reverté, Barcelona : 2008.
274 p. : il. bl. y n.
Colección: Estudios Universitarios de Arquitectura ; 16
ISBN 9788429121162
Arquitectura -- Teoría.
Diseño arquitectónico.
Sbc Aprendizaje A-72.011 PRO
http://millennium.ehu.es/record=b1560196~S1*spi
Este libro trata de descubrir y transmitir qué es el proyecto de
arquitectura, cómo se concibe, cómo se elabora y cómo se representa. El
proyecto es hoy el núcleo central de la enseñanza y de la práctica de la
arquitectura, la cual se genera, se desarrolla y se comunica a través de la
realización de proyectos. Proyectar es una aventura fascinante, mediante la que
creamos nuevos seres, materializando nuestras ideas y nuestros sueños, mientras
descubrimos cosas insospechadas y aprendemos constantemente. Es pues, una labor
creativa, intelectualmente enriquecedora y personalmente muy satisfactoria. Pero
el proceso de su aprendizaje no es fácil. La complejidad de la actividad
proyectual, los múltiples factores que en ella intervienen, la diversidad de
técnicas y conocimientos que debe poseer el proyectista y la necesidad de
desarrollar simultáneamente la libertad creadora y el control crítico, hacen
del aprendizaje del proyecto una de las labores más arduas a las que se ha de
enfrentar el estudiante de arquitectura. Este libro tiende una mirada sobre los
distintos aspectos del proyecto arquitectónico, intentando desentrañar su
naturaleza, cómo se ha desarrollado y cómo se realiza, desde una visión
didáctica y plural. Así, se explica de forma sencilla cuáles son los pasos a
dar, los aspectos que hay que tener en cuenta, cómo diversos arquitectos
entienden el proyecto, qué instrumentos hay que manejar, qué técnicas son las
más usuales y cómo se formaliza el proyecto. Este texto puede servir de
orientación al estudiante desconcertado ante la complejidad del proyecto, de
tabla de salvación al alumno que naufraga en su enfrentamiento a la labor de
hacer arquitectura, de amigo que aconseja ante la duda, de guía para abrir
nuevos caminos de aprendizaje y de instrumento de reflexión sobre qué hacemos
cuando proyectamos arquitectura.
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